didattica, outreach

Per un nuovo modo d’insegnare la meccanica quantistica

episodio 5: il collasso della funzione d'onda La funzione d'onda fu introdotta nei primi anni dello sviluppo della meccanica quantistica come soluzione dell'equazione di Schrödinger. I fisici hanno faticato un po' a trovarne il significato, ma alla fine hanno accettato di interpretarla come l'ampiezza di probabilità di trovare una particella a una data coordinata. I… Continua a leggere Per un nuovo modo d’insegnare la meccanica quantistica

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episodio 4: la fisica quantistica dei campi La dualità onda-corpuscolo è, a mio parere, il concetto più sbagliato introdotto con la meccanica quantistica, nonostante sia molto diffuso. È del tutto normale che nella scienza si formulino concetti che, alla fine, si rivelano fallaci. È però sbagliato continuare ad usarli inutilmente. La dualità fu introdotta all'inizio… Continua a leggere Per un nuovo modo d’insegnare la meccanica quantistica

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episodio 3: la natura dei fasci di elettroni Probabilmente il concetto più difficile della meccanica quantistica è la dualità onda-particella. Secondo la maggior parte dei libri di testo, la luce ha una duplice natura: è (si comporta come) una particella in determinate circostanze e (come) un'onda in altre condizioni. Allo stesso modo, gli elettroni sono… Continua a leggere Per un nuovo modo d’insegnare la meccanica quantistica

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episodio 2: forze e interazioni Questo è il secondo post di una serie in cui invito a un drastico, ma graduale, cambiamento nel modo in cui insegniamo sia la meccanica quantistica che quella classica. L’idea è che continuare ad insegnare la meccanica quantistica come una totale rivoluzione della fisica sia controproducente e, di fatto, trasmette… Continua a leggere Per un nuovo modo d’insegnare la meccanica quantistica

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episodio 1: il concetto di stato La meccanica quantistica è spesso insegnata come una “rivoluzione”, facendo leva sui suoi aspetti paradossali. In parte, ciò è dovuto al fatto che gli insegnanti (i libri) tendono a seguirne lo sviluppo storico (il che non sempre è una buona idea); in parte al presupposto, sbagliato, che questi aspetti la… Continua a leggere Per un nuovo modo d’insegnare la meccanica quantistica